Интеллектуальная игра «Знатоки биологии»
07 декабря 2022 года в центре образования естественно - научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МКОУ «Киреевский центр образования № 3» в рамках выполнения плана учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий «Точка роста» проводилась интеллектуальная игра «Знатоки биологии» для учащихся 6-х классов.
Игра проводилась с целью повышения интереса детей к изучению биологии, расширения их кругозора дополнительными новыми знаниями.
Перед учителем стоит множество разных задач. Вовлечь, увлечь, дать толчок к творчеству, запустить мысль и научить рассматривать ситуацию с разных сторон. Как мотивировать детей делать все вышеперечисленное? Только в игровой форме обучения, которая отлично подходит для снятия напряжения после сложного занятия. Игровые формы обучения учащихся могут вызвать интерес даже у самых отстающих, потому что они не предполагают элемента оценки, а направлены на активизацию творческого мышления школьников.
Именно такая игра и получилась у учителя (Овчинникова Е.А.). Были учтены особенности учащихся данных классов, четко прослеживалось их взаимодействие. Активность детей оказалась высокой, все дети включились в процесс обучения и обсуждения. Психологическая атмосфера была доброжелательная. Во время проведения мероприятия присутствовал дух коллективизма. Все поставленные задачи выполнены, цели достигнуты.м
07 декабря 2022 года в центре образования естественно - научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МКОУ «Киреевский центр образования № 3» в рамках выполнения плана учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий «Точка роста» проводилась интеллектуальная игра «Знатоки биологии» для учащихся 6-х классов.
Игра проводилась с целью повышения интереса детей к изучению биологии, расширения их кругозора дополнительными новыми знаниями.
Перед учителем стоит множество разных задач. Вовлечь, увлечь, дать толчок к творчеству, запустить мысль и научить рассматривать ситуацию с разных сторон. Как мотивировать детей делать все вышеперечисленное? Только в игровой форме обучения, которая отлично подходит для снятия напряжения после сложного занятия. Игровые формы обучения учащихся могут вызвать интерес даже у самых отстающих, потому что они не предполагают элемента оценки, а направлены на активизацию творческого мышления школьников.
Именно такая игра и получилась у учителя (Овчинникова Е.А.). Были учтены особенности учащихся данных классов, четко прослеживалось их взаимодействие. Активность детей оказалась высокой, все дети включились в процесс обучения и обсуждения. Психологическая атмосфера была доброжелательная. Во время проведения мероприятия присутствовал дух коллективизма. Все поставленные задачи выполнены, цели достигнуты.